1.
La tecnología educativa
como un factor de desarrollo de los países- realidad o utopía.
La escuela es el medio que la sociedad utiliza para formar
a sus individuos según sus necesidades, donde deben ser competentes para
desenvolverse en ella la que demanda de los sujetos y de la escuela que hagan
uso de las tecnologías de la información en los ámbitos sociales, económicos y
culturales.
Para entender sus necesidades daremos una definición de
sociedad; “Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías
que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan
un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas. La
noción de la sociedad de la información ha sido inspirada por los programas de
los países industrializados. El termino sería más bien un término político que
teórico, pues se presenta como una aspiración estratégica que permitirá superar
el estancamiento social, Barroso (2013) citando a (Wikipedia)
<<…un estadio de desarrollo social caracterizado por
la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y administraciones públicas)
para obtener compartir y procesar cualquier información por medios telemáticos
instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera>> Barroso
(2013) citando a (Comisión Sociedad Información 2003, 5)
Para que la inclusión de las TIC en la escuela no sea una
utopía las instituciones deben diseñar currículos y escenarios educativos donde
todas las materias hagan un uso responsable de las tecnologías y las temáticas
sean interesantes esto incrementara la motivación, buscando que los estudiantes
potencien sus aprendizajes mediados por las tecnologías de la información.
Biblio- cibergrafía
·
Barroso (2013) Nuevos escenarios digitales
Madrid, Ediciones Pirámide
Comentarios
Publicar un comentario